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Novela histórica

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El príncipe de la niebla

DATOS:

• Título: El príncipe de la niebla

• Autor/a: Carlos Ruiz Zafón

• Editorial: Planeta

• Idioma: Castellano

• Año: 2007

• Precio: Lo leí en Internet

• Páginas: 114

• Fecha lectura: 23 de mayo de 2011

RESEÑA:

Los Carver se trasladan de casa huyendo de la guerra en 1943. La casa había pertenecido a una rica familia que durante muchos años no tuvo hijos, finalmente tuvo un hijo llamado Jacob que murió ahogado en extrañas circunstancias. Esta muerte está relacionada con un demonio, el señor de la Niebla que concede cualquier deseo a cambio de un alto precio. Max, el hijo de la nueva familia, conoce a Ronald de 18 años. Los dos chicos y la hermana mayor de Max, Alicia, comienzan a investigar extraños sucesos que ocurren en la casa y su pasado que les lleva hasta el viejo farero. Finalmente descubren a Caín y que el niño ahogado es en realidad Ronald. Max consigue salvar a su hermana Alicia, pero no a Ronald, quien muere.

LA HISTORIA

Situación en el tiempo: acontecimientos importantes y su influencia en el mundo

La trama ocurre durante el verano de 1943 durante la Segunda Guerra Mundial. Esta guerra afectó al mundo entero y provocó que muchas familias tuvieran que huir como la del libro.

LA INTRIGA

-“La novela es un continuo puzzle lleno de intriga cuyo desenlace es intrigante” ¿Por qué?

Porque van pasando un seguido de cosas desde el principio del libro, y eso es lo que te hace seguir leyendo, que cada vez tienes más información pero tambien más dudas.

-Elementos que favorecen la intriga

No deja de dar pistas y de crear tensión y eso es lo que crea la intriga.

EL TÍTULO

-Procedencia

El principe de la niebla, se refiere al “diablo” al que hace referencia la historia, el personaje que actúa de malo, el que crea el conflicto.

PERSONAJES

-Efectúa un croquis sobre las relaciones que hay entre estos personajes: amistad, familia, etc.: Max, Alicia, Irina, Maximilian Carver, Eva Gray, Andrea Carver, Roland, Víctor Kray, Príncipe de la Niebla.

Max, Alicia y Irina son hermanos. Maximilian y Andrea Carver son los padres. Eva Gray es la madre de Ronald. Ronald es el amigo de los hermanos y el principe de la niebla es el que todos temen, el enemigo.

-Descripción de Max: físico, familiar, ilusiones, carácter, objetos.

Maximiliam y Andrea Carver son sus padres y Alicia y Irina sus hermanas. Él es una persona muy independiente, le gusta hacer las cosas solo y a su manera. Su objetivo es descubrir el secreto que esconde la casa y todo lo demás, y si quiere algo se esfuerza y acostumbra a conseguirlo. Siempre lleva el reloj que le regaló su padre.

ESPACIOS

-Descripción de aquellos que contribuyen a la intriga y valoración de la importancia que tienen

La casa en si, el jardín de las estatuas y el Orpheus.

TIEMPOS

-Para el Príncipe de la Niebla el tiempo no existe, lo considera una tontería. Dice que el tiempo es una ilusión. Razona la respuesta

Porque esta atrapado en él.

ESCRITURA

-Aspectos que te sorprenden de la forma en que está escrito el libro: agilidad, gradación de la intriga, sopresas, tensión, lenguaje claro e inteligible, vocabulario adecuado,

Me gustó que se entiende muy bien lo que escribe, describe muy bien todo y te lo puedes llegar a imaginar bastante claro. Además hace que la intriga permanezca del principio al final de la historia.

VALORACIÓN

• Clasificación: Me ha gustado porqué no es de esos libros en los que hay trozos que te aburres, sinó que siempre estas interesado en saber qué pasará. Es muy interesante y además tiene partes muy bonitas.

• ¿Recomendarías su lectura? : Si que la recomendaría, pero a la gente que le guste este género, porqué tiene mucho interés y te entretiene.

• Valores que transmite: El valor de la amistad, el amor entre hermanos y entre enamorados y tambien la valentía y el empeño en conseguir lo que te propones.

WEBS ESPECÍFICAS RELACIONADAS CON EL AUTOR Y SUS LIBROS

Con Carlos Ruiz Zafón:

http://www.carlosruizzafon.com/

Con el libro leído:

http://www.carlosruizzafon.com/ficha_libro.php?id=6

Con sus últimos libros:

http://www.carlosruizzafon.com/bibliografia.php

Una vida en la playa

Esa tarde decidimos ir a la playa a dar un paseo con los perros y, así, salir un poco de ese inhóspito hotel, agreste y senzillo. Llegamos al mediodía, cuando el Sol picaba más fuerte. Era una playa enorme, al principio el terreno era árido y seco, pero a medida que ibamos acercándonos a la orilla se convertía en marisma. Caminamos un rato por el malecón mientras los perros corrían de aquí para allá y se metían en una ciénaga que había por allí. Estaba claro que tan sólo llegar a casa todos se iban a dar un buen baño...Observamos como un barco descargaba en la dársena y habia otro atracado con un vasto agujero en la cubierta atado de cabo a cabo con una cuerda muy gruesa.

Entonces vislumbramos una bocana que daba a una bahía y pensamos que sería un buen sitio para parar a comer, ya que todos estabamos muertos de hambre. El suelo de esa bahía era yermo pero agradable, la arena no era muy fina y por tanto resultaba menos empalagoso. Mientras comiamos pudimos disfrutar de las hermosas vistas que nos ofrecía esa bahía, y también un cabo que sobresalía hacia el mar y en el que había una espécie de faro. Estuvimos toda la tarde en esa bahía jugando con los perros, bañandonos en el mar...Al atardecer decidimos que ya era hora de volver a casa, pero nos había gustado tanto ese nuevo descubrimiento que hasta día de hoy aún sigo acudiendo con mis hijos y nietos.

Redacción Sant Jordi

Si vas por la calle un dia como cualquier otro, normalmente vas pensando en tus problemas, planes, ideas, emociones o imaginas un momento especial para ti, normalmente no prestas atención a lo que te rodea, a la gente que pasa y a todo lo que ocurre a tu alrededor. Cada persona va absorta en su mundo, sin preocuparse por las cientas de personas que te cruzas sin darte cuenta.

Es por eso que a mi me gusta observar a la gente, porque según sus gestos, su mirada o simplemente su cara se pueden ver muchas cosas sobre esa persona.

Cristina llegó a la parada del autobus, comprobó que aun faltaban 5 minutos para que pasara el suyo y se sentó en el banco al lado de una mujer. Se puso los cascos y la música para que pasara más rápido el tiempo y miró a esa mujer. Debia tener unos 50 años, llevaba el pelo recogido con un moño perfecto y los labios y las uñas rojas, a conjunto. Se la veía muy seria y Cristina se preguntó que le pasaria por la cabeza. Al ver su triste mirada intuió que seguramente tenia algún problema. Y no se equivocaba, su marido padecía cáncer de pulmón y su hijo llevaba más de 2 años en el paro. En ese momento llegó su autobus, Cristina subió, se sentó y observó a la mujer que se habia quedado en la parada mientras se alejaba. Le dió muchisima lástima. Entonces se fijó en un chico que estaba sentado justo en frente de ella. Llevaba una cresta de color naranja encima de la cabeza y los lados completamente rapados y vestía con unos pantalones piratas dos tallas más grandes y una sudadera negra con un dibujo sádico en medio. Cristina pensó en cambiarse de sitio porque, sinceramente ese chico daba miedo, pero creió que quedaria muy mal así que se puso la música y miró por la ventana. No podia dejar de pensar en el chico que tenia en frente, en como podia ser que hubiera gente con esos gustos. Pensó que para gustos colores así que lo dejó correr. Normalmente la gente que viste así suele tener algun tipo de problema social o de cualquier tipo y son poco aceptados por la sociedad. Al venirle a la cabeza esas palabras de su profesora de sociales a Cristina, pensó que lo mejor seria decirle algo para que no sintiera que le daba miedo. Se giró hacia él decidida, le sonrió y le preguntó hacia donde se dirigia. Entonces el autobus se paró, el chico se levantó del asiento y dijo “Esta es mi parada. Adiós.” y se bajó. Bueno, almenos ella lo habia intentado, aunque ahora que lo pensaba la pregunta habia sido un poco estúpida. Después de 10 minutos Cristina llegó porfin a su parada y se bajó del autobus. Mientras iva andando por la calle vió a dos chicas sentadas en un portal, una llorando y la otra intentando inutilmente consolarla. Viendo el panorama Cristina supo con certeza que se trataba de algun chico, y así era. En verdad no hay nada tan cruel como el amor cuando no se comparte por ambas personas. Cristina se acordó de aquel chico que la trajo loca hacia tan solo unos meses pero rapidamente lo apartó de su mente. Llegó a su portal, llamó al ascensor y cuano iba a subir se encontró con el vecino que bajaba. Era un hombre mayor, viudo y con unos ojos azules que deslumbraban al mismo Sol. Cristina se alegró de verle, ya que cuando era pequeña él la acompañaba al parque todas las tardes. Se quedaron un rato charlando en el portal hasta que él se tuvo que ir. Cristina subió al ascensor y se puso a pensar en el vecino. Ahora que lo pensaba, su mujer habia muerto dos años atrás, vivía solo y su hija nunca podia visitarle porque siempre decia que estaba muy ocupada con el trabajo, y a pesar de todo siempre le veía feliz, con una sonrisa en la cara y de buenas maneras. Nunca en la vida lo habia visto triste, incluso cuando su mujer falleció él fue a la fiesta de cumpleaños de la hermana pequeña de Cristina y se lo pasó en grande. Pero Cristina estaba segura que en su casa cuando nadie le veía lloraba. Estaba segura que era un hombre de los que no les gusta preocupar a la gente con sus historias y penúrias, de los que no les gusta hablar de la muerte o de enfermedades y de los que sufren por dentro pero se alegran por fuera.

Cuando llegó a casa aún no habia nadie, salvo su perro que como siempre se alegró de verla y fue a recibirla. Cristina se puso su música de nuevo, se tumbó en la cama con el perro a un lado acariciándole la cabeza y pensó en lo bonito que seria que, por una vez, las personas se interesaran más por las dificultades de los demás antes de opinar sobre ellos.

Ficha libro de lectura: Going too far

DATOS:

• Título: Going too far

• Autor/a: Jennifer Echols

• Editorial: Pocket Books/MTV Books

• Idioma: Español

• Año: 2009

• Precio:

• Páginas: 256

• Fecha lectura: 24 de marzo de 2011

RESEÑA:

Meg es una chica diferente, con el pelo azul, rebelde y segura de si misma. Una noche sale con su novio Eric y dos amigos más, Tiffany y Brian. Van a la vía del tren dónde habian muerto un chico y una chica al quedar ella atrapada con el zapato en la vía y el porqué volvió a ayudarla. Habian traido cervezas y todo lo necesario para darse una buena noche hasta que apareció la policía. Los chicos habian estado a punto de ser arrollados por el tren si no fuera porqué los policías les obligaron a bajar. Los tres amigos de Meg regresaron a sus casas con sus padres después de pasar por comisaria, pero el padre de Meg no venia así que la dejaron en comisaria toda la noche.

John era un chico muy maduro y cumplidor. Le gustaba seguir las normas establecidas, sin canvios bruscos y su decisión en la vida era servir y proteger. Por eso se habia echo policía y esa noche habia podido conocer a Meg. John odiaba a los rebeldes y los categorizaba como infantiles y decidió ayudar a Meg y enseñarle que hay ciertas reglas que hay que cumplir, que en la vida no todo es diversión y que tiene que saber los peligros que corre en cada momento y además le obliga a acompañarle una semana a patrullar las calles del pueblo. Eso a Meg no le interesa, ella sólo quiere escaparse de ese colegio que la tiene harta, ese pueblo que la tiene aburrida y esos padres que parece que lo único que quieren es amargarle la vida. Meg pone en duda todo lo que John le enseña y hace dudar hasta a él mismo. Poco a poco cada personaje cambia y empieza a replantearse su vida.

ESCRITURA

Copia máximo seis líneas de estos tipos de escritura, ejemplos extraídos del libro:

• Narración (interno, externo): A pesar de su parte, Eric se quitó los zapatos. Salimos todos dejando los zapatos en la base de la señal que decía "Prohibido el paso'' y ofrecía el número del estatuto de la ciudad que estábamos rompiendo. Fuimos en calcetines por las vías del ferrocarril, hacia el centro del puente-Eric y yo, con Tiffany y Brian detrás de nosotros-.

• Descripción:

• Diálogo: ―¿Criminales? adiviné.

  ―¿Si, pero que más?

  ―¿Delincuentes?

  ―Nosotras somos unas buenas para nada.

  ―¿Señor policía, usted cree que somos una buenas para nada?

  ―Si, pero no por mucho tiempo

  ―Bueno, quiero que sepa, para lo que es peor, que he aprendido muchas cosas acerca de mi el día de hoy, todas ellas son muy malas.

• Argumentación: El policía pensó que para pasar mis vacaciones de primavera tenía planes como emborracharme y mostrar mis pechos. Sí, eso era. Pero allí había más. Sentí las lágrimas en mis ojos mientras me imaginaba la inmensidad azul del Atlántico. Mis padres solían hablar de llevarme algún día a Florida. Cuando ellos hubieran ahorrado dinero.

• Exposición:

VALORACIÓN:

• Clasificación: Me ha parecido muy emocionante porque van surgiendo problemas durante la novela y ves como el personaje los va solucionando con el tiempo y te hace pensar que en la vida real tambien puedes dejar que con el tiempo se vayan solucionando algunos problemas.

• ¿Recomendarías su lectura?: Bueno, sí. Porqué creo que para los adolescentes esta muy bien y enseña muchas cosas sobre la vida y todos los peligros que van con ella y más con esa edad, además es entretenido.

• Valores que transmite: Enseña los riesgos que corren los adolescentes al hacer según que cosas pero tambien te enseña a que hay que vivir la vida.

WEBS RELACIONADAS CON EL AUTOR O LIBRO:

• Con el autor o autora:

  http://jennifer-echols.com/

  http://en.wikipedia.org/wiki/Jennifer_Echols

• Con el libro:

  http://en.wikipedia.org/wiki/Going_Too_Far

http://jennifer-echols.com/goingtoofar.html

El optimismo es importante en la vida de los alumnos

El optimismo es importante porque les motiva, les da ganas y fuerzas para seguir adelante con los estudios o con lo que sea. Un estudiante pesimista lo hará todo de mala gana, quejándose, sin ganas...Eso puede llevas al fracaso escolar y a que deje los estudios. En cambio un alumno optimista le dará más ganas a todo, se esforzará para conseguir sus metas y tendrá más posibilidades de lograrlas.
Por esas y más razones es importante el optimismo en los estudiantes. Para lograrlo tiene que colaborar la familia de cada alumno, el mismo alumno y los profesores también. Además cuando un estudiante es optimista,está motivado y es feliz con su vida. De esta manera hay muchas menos posibilidades que agreda a un profesor, a un compañero e incluso a sus padres.

Instrucciones para dormir en invierno:

1.Bebe un vaso de leche tibia.
2.Asegurate que hay un buen edredón sobre la cama.
3.Metete dentro de la cama.
4.Tápate hasta el cuello.
5.Busca la posición más cómoda.
6.Cierra los ojos.
7.Piensa en algo bonito que te haya pasado ese día, o en algo que te gustaria.
8.No pienses en los problemas, eso sólo hará que ponerte nervioso.
9.Imagina que flotas.
10.Hundete en el sueño.

Gazpacho de sandía

Ingredientes para 4 personas

600 gramos de tomate en rama

500 gramos de sandía (con la piel ya quitada)

35 gramos de cebolla

40 gramos de pimiento verde

1 diente de ajo pequeño

1 cucharada de Aceite de Oliva

Entre 1 y 3 cucharadas de vinagre de vino blanco (al gusto)

2/3 de una cuchara pequeña con sal

Pasos

1. Lavar los tomates y el pimiento.

2. Pelar la cebolla i cortar un trozo de esta y uno de pimiento

3. Pelar el ajo y quitarle el centro

4. Cortar los tomates en trozos pequeños y meterlos en el vaso de la batidora y añadir el ajo, el tomate y el pimiento.

5. Batir hasta que quede bien fino y sin grumos.

6. Quitar la piel y las pepitas a la sandía y cortarla.

7. Añadir a la batidora con aceite, vinagre y sal y seguir batiendo.

8. Probar el gazpacho y añadir más sal o más vinagre(al gusto).

9. Meterlo en la nevera unas horas para que se enfríe.

10. Volver a batir antes de tomarlo.

Carta al director

Sr. Director:

Me gustaria hablarle de la actual polémica en Egipto, muchos ciudadanos han salido a la calle para manifestarse contra el presidente Mubarak. Este hombre lleva muchos años governando Egipto bajo una dictadura y ya es hora que alguien le eche.

Gracias a Internet el resto del mundo esta enterado de la situación allí a pesar que Mubarak prohibió el acceso a Internet y cualquier tipo de comunicación con el exterior. Que el mundo se diera cuenta de lo que pasa allí ha sido gracias a las redes sociales como Twitter, Tuenti, Facebook...

Mucha gente critica las redes sociales por muchos motivos pero quiero que sepa que si se usan como es debido todos podemos sacar algun provecho de ellas, ya que no hay que ver solo el lado negativo de las cosas, hay que buscarles utilidades que beneficien a todos. Un claro ejemplo es el de Egipto, que en mi opinión si no fuera por Internet y más aún por las redes sociales quizá aún no seriamos conscientes de la situación en la que allí se encuentran.

Atentamente,

Paula Andrés.

Porque escribo?

Pues yo escribo porque creo que es una forma de expresarse, a veces va bien coger una hoja de papel y un bolígrafo y ponerse a escribir, ya sea un relato, una experiéncia o lo que te pase por la cabeza en ese momento.

El acoso escolar

El acoso escolar o bullying es el maltrato psicològico, verbal o físico entre estudiantes de manera reiterada en un tiempo determinado. El tipo de violència más habitual es la violència emocional, que normalmente se da en las aulas o patios de los centros escolares. Esto suele darse en niños y niñas de entre 12 y 13 años, aunque el porcentaje de niñas es un poco más alto.

Las causas pueden ser varias como por ejemplo: La crisis en las familias, el exceso de trabajo y el abandono de los hijos, la falta de límites, el alcohol, la droga, la pérdida de valores, la crisis política, económica y social; la influencia de la televisión. Estas situaciones traen una serie de consecuencias para la salud y el comportamiento de los alumnos que son víctima de la violencia escolar. Informes europeos afirman que tanto las víctimas de la violencia escolar como los agresores, pueden padecer daño físico e incluso llegar a la muerte.

La intervención simultánea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la única vía posible de prevención del acoso escolar. La primera prevención es responsabilidad de los padres. La siguiente ya son medidas concretas sobre la población de riesgo, los adolescentes(promover un cambio de mentalidad respecto a la necesidad de denuncia de los casos de acoso escolar aunque no sean víctimas de ellos) y sobre la población directamente vinculada a esta, el profesorado (formación en habilidades adecuadas para la prevención y resolución de conflictos escolares).

El acosador engendra miedo y amenazas a la víctima. La víctima por miedo al acosador oculta la verdad a sus padres y aguanta el acoso. Jamás se debe encubrir un acoso.

Los padres deben denunciar si creen que su hijo o hija esta siendo víctima de estos acosos o puede ser un agressor. Tambien los professores y los compañeros deben fijarse en su entorno y dar aviso si ven algun tipo de acoso hacia algun alumno.